第三节 汉族民歌 教学设计（表格式）
更新时间：2024-11-20
资源科目：音乐
适应版本：人音版（2019）
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：25.6KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《汉族民歌》教学设计 课题 第二单元 腔调情韵——多彩的民歌 《汉族民歌》 课型 新授课 复习课□ 试卷讲评课□ 其它课□ 教学内容分析 本单元旨在引导学生参与、感受、体验我国不同地域以及不同民族的民歌风格，认识民歌中常见的一些体裁形式，进而认识我国的民歌是如此的多姿多彩。 本课着重学习汉族民歌的三大体裁：号子、山歌、小调，重点聆听劳动号子，感受其在方言、旋律、节奏、歌词、唱腔等音乐要素方面的特点，从而了解汉族民歌的风格特征。 学情分析 经过前面第一单元的学习，学生已经认识到音乐要素对于音乐情绪情感表达的重要性，基于先前的学习经验，学生在学习本课汉族民歌时，会懂...
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