统编版道德与法治三年级上册4.12《家庭的记忆》 第1课时 教学设计

三年级道德与法治《家庭的记忆》教学设计（第1课时） 一、教学目标 1. 引导学生了解家庭的重要性及家庭记忆的意义。 2. 激发学生分享自己家庭记忆的兴趣与意愿。 二、教学重难点：激发学生分享自己家庭记忆的兴趣与意愿。 三、教学方法 1.讲述法：通过讲述故事或案例，引导学生理解家庭记忆的意义。 2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的家庭记忆。 四、教学流程 1. 导入新课：通过提问你们对家庭有什么特别的记忆吗？”来激发学生的兴趣。 老师：同学们，早上好！在开始我们今天的课程之前，我想先和大家聊一个轻松的话题。你们对家庭有什么特别的记忆吗？是那些与家人一起度过的温馨时光，还是某个特别的日子？...