3.4 力的合成与分解 基于核心素养的高中物理教学设计

基于核心素养的《力的合成与分解》教学设计 一、 教学内容分析 1.教材安排及地位 新人教版教材《力的合成与分解》这一课题安排在第三章第四节中，教材通过实验探究 力的合成与分解遵循平行四边形。本节课包含了一个重要的物理思想——等效替代，两个概 念——合力与分力，一个规则——平行四边形定则，一个技能——力的合成与分解。本节课 上承重力、弹力、摩擦力三个概念，以及力的合成这一技能；下接共点力的平衡问题，作为 动力学分析的基本技能之一，在整个力学知识体系中占有基础性地位。 2.课标要求及理解 2017 年新课标要求“通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量 ”。力的合成与 分解是一个工具，新...