第十一课 学会自我保护 小学心理健康教学设计

《学会自我保护》心理健康教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能目标 学生能准确识别校园暴力的常见形式，包括身体暴力、语言暴力、社交孤立等。 掌握应对校园暴力的基本策略和方法，如自我保护技巧、沟通技巧、寻求帮助的途径等。 2. 过程与方法目标 通过案例分析、小组讨论和角色扮演等活动，培养学生分析问题、解决问题的能力以及团队合作精神。 引导学生在实际情境中运用所学知识，提高应对校园暴力的实践能力。 3. 情感态度与价值观目标 增强学生对校园暴力的防范意识，树立正确的价值观和是非观。 培养学生的同情心和正义感，鼓励他们积极参与到预防校园暴力的行动中。 二、教学重难点 重点 让学生深刻认识校园暴力的...