备课易-老师备课更容易

第一课 开启物联网之门 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册

更新时间:2024-12-30

资源科目:信息技术(信息科技)

适应版本:义务教育版

适应地区:全国

文档类型:doc

文档大小:389.8KB

文档来源:21世纪教育网

文档摘要:

中小学教育资源及组卷应用平台 八年级信息技术义务教育版教学设计 课题 开启物联网之门 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习目标 1.理解物联网的概念,明确物联网是“物品的互联网”,即通过互联网连接各种物品,知道物联网中“物”的范畴,现阶段主要是装有传感器且能联网的物品。2.掌握物品连接互联网的基本条件,包括需要分配独立网络身份(如IP地址),理解传感器在物联网中的作用,即自动感知和采集数据。3.了解物联网与互联网的关系,清楚物联网是在互联网基础上发展而来,核心和基础仍是互联网,但物联网实现了人与物、物与物的互联,且数据可自动采集,区别于互联网基于人的数据采集方式。4.熟知我国...
预览地址
以下为备课文档“第一课 开启物联网之门 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册”的预览下载地址
更多相关课件
第二十四课 农业生产新模式 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册
第十九课 数据呈现可视化 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册
第二十三课 医疗设施新功能 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册
第二十二课 健康生活新设备 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册
第二十一课 文物保护新手段 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册
义务教育版(2024)八年级全一册信息科技 探索物联系统 第16课 模块功能先划分 课件
第二十课 反馈控制有算法 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册
第十八课 数据分析与处理 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册
第十七课 物联数据需采集 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册
第十六课 模块功能先划分 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册
第二课 传感之古今未来 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册
第一课 开启物联网之门 教学设计 2024—-2025学年人教版(2024)初中信息科技八年级全一册
6.2探索2互联网社会与新业态 教学设计(表格式) 2024—2024学年苏科版(2023)初中信息技术七年级下册
6.1互联网应用与新技术 教学设计(表格式) 2024—2024学年苏科版(2023)初中信息技术七年级下册
5.3互联网安全法律法规的作用及意义 教学设计(表格式) 2024—2024学年苏科版(2023)初中信息技术七年级下册
5.2个人信息资源的防护措施 教学设计(表格式) 2024—2024学年苏科版(2023)初中信息技术七年级下册
5.1互联网安全风险及其产生原因 教学设计(表格式) 2024—2024学年苏科版(2023)初中信息技术七年级下册
鲁教版七年级信息科技 第八课 网络世界标身份 教案
2024九年级信息技术上学期期末质量检测试题(含答案)
八年级信息科技第一章《从感知到物联》单元整体教学设计