小学道德与法治五年级下册2.5《建立良好的公共秩序》第1课时 教学设计（表格式）

建立良好的公共秩序 科目：道德与法治 教学对象：五年级 课时：1课时 教学内容分析 本单元共三课，本课学习的内容是第一板块《公共生活需要秩序》，遵循从认知到行为，从“共享共维护”到“共建”最后“共参与”的编写思路，引导学生形成对公共生活的整体了解，懂得爱护公共设施、维护公共利益，做到自觉遵守公共秩序，积极参与社会生活。第一、三课关注共享和共参与，第二课则聚焦共建。这一课教学旨在帮助学生了解和参与社会公共生活, 聚焦规则意识、责任意识。 核心素养目标 政治认同：学会从日常生活中的小事做起。 道德修养：树立公共意识，培养秩序观念。 法治观念：遵守公共秩序。 健全人格：了解一些公共生活秩序。 责任意...