6作文智能评改技术，助力学生自主评改【基于智能测评的中小学学科作文教学】PDF版论文集

作文智能评改技术，助力学生自主评改 题钟传祎 传统的作文评改存在评改标准随意、评语简单 育体系。这也意味着人工智能在教育领域的应用与 笼统、评价反馈滞后等问题，导致学生习作兴趣不 融合不断深入，我国人工智能发展进人新时代，作文 高，习作的主体意识欠缺。这些问题同样也导致 智能评改技术与日常教学的联系愈发紧密。作文智 习作教学效果不佳，制约着教师习作教学的积极 能评改技术，有助于构建习作教学新生态，赋予习作 性。笔者认为，教师可以将作文评改的权利交给 评改新样式，为解决习作教学中的问题提供了新的 学生，让学生由被动接受到主动参与，充分发挥学 契机和路径。 生的主体作用，学生按照一定的规范给同学或...