课题：酸碱的酸碱性 教学目标： 通过酸碱指示剂的发现的资料学习，初步认识酸碱指示剂。 通过探究溶液的酸碱性，了解溶液的酸碱性，体验科学探究的一般思路和方法，形成实验技能。 通过学习用PH试纸去鉴别生活中溶液的酸碱性，体验科学态度与社会责任，体现化学核心素养。 教学重点： 通过探究溶液的酸碱性，了解溶液的酸碱性，体验科学探究的一般思路和方法，形成实验技能。 教学难点： 通过学习用PH试纸去鉴别生活中溶液的酸碱性，体验科学态度与社会责任，体现化学核心素养。 教学过程： 教学环节一 【情景引入】 感知生活中的酸、碱 教师活动 学生活动 设计意图 【情景引入】和煦的春风徐徐吹来，窗外阳光明媚。这样的...
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