四下19《老师眼里的我》心理健康教学设计

《老师眼里的我》心理健康教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1. 学生能够理解老师评价的多元性，包括学习表现、品德行为、课堂参与、社交互动等方面，认识到老师的评价是全面且客观的。 2. 学会通过与老师的沟通交流、自我观察以及收集他人反馈等方式，准确获取老师对自己的评价信息，并能对这些信息进行整理和分析。 3. 掌握根据老师的评价来发现自身优点与不足的方法，制定针对性的改进计划和个人成长目标，以促进自我提升。 （二）过程与方法目标 1. 通过问卷调查、课堂讨论、小组活动、情景模拟等多种形式，培养学生的观察力、思考力、表达力、合作能力以及自我反思能力。 2. 引导学生在与老师和同学的互动...