四下10绿 教学设计 【教学目标】 文化自信：关注对“绿”色的描写和对春天的讴歌，开拓视野。 语言运用：结合语境，认识理解“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个生字，掌握“墨水瓶、交叉、舞蹈、教练、指挥、按着”等词语。 思维能力：有感情地朗读课文，背诵课文，体会为何所有的绿会按节拍飘动。 审美鉴赏：根据需要收集资料，初步学会整理资料的方法。 【教学重点】 1.通过课文的学习，感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。 2.了解作者所描绘的“绿”。 【教学重点】 在品读课文体会为何所有的绿会按节拍飘动。 【教学过程】 一、导入...
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