小学心育课教学设计：应对悲伤有办法

小学心育课教学设计：应对悲伤有办法 设计意图： 悲伤是由分离、丧失和失败等引起的痛苦情绪。对于四年级的学生来说，悲伤并不在于有无能力去“感觉”，而是有无能力去“应对”。由于心智尚不成熟，他们在面对悲伤时会有限制:学生的认知发展影响了其对丧失的了解;学生只有有限的能力以口语表达自己的感受;学生因失落经验所带来的痛苦,忍受能力有限;学生的敏感跟别人不一样，很少谈论也避免谈论失落。基于上述认识，本课整体以“心理投射”的方式设计活动，帮助学生感觉悲伤，减轻和化解悲伤，重塑快乐心态，做一名快乐阳光的少年。 课程指导纲要强调《生命.生态.安全》是一门基于学生生活经验，密切联系社会生活，促进学生健康成长的实...