25《做手机的小主人》课件+素材

的小 教学目标 学生通过辨析，达到自我教育的目的，清楚地认识到，手 机只是个工具，人类才是手机的主人。 学生以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产 物都应辨证接受，激发正向调整自己自控力的意愿和合理 使用手机的意愿。 找到合理使用手机的方法，并通过个人约束和集体 约束进一步落实。 小玉同学，醒醒醒 醒，大早起这么清 醒的时候，你怎么 反倒睡着了？ 老师，我，我不是故 意的，都怪那手机! 哼！都怪你， 就是你的错！ 你的错！ 哎，你上课睡觉， 和我有什么关系？ 你的错！ 你的错！ 你的错！ 停停停，不要吵，不要吵，我是公 正的小法官，就让教室作为【班级 小法庭】，请在座的同学们化身小 律...