高一年级《实践 中原民歌与创作》教学设计

《中原民歌与创作》教案 一、教学目标 1知识与技能：通过聆听《王大娘钉缸》和《小白菜》学会简单的民歌改编，在感受和体验的基础上。认识民歌的地方风格与风俗习惯、生产劳动、语言特点有密切的关系。 2、通过分析，学唱《沂蒙山小调》认识鱼咬尾的创作方法并尝试简单创编。 3、过程与方法：通过引导学生“聆听、学唱、思考、创编”。了解民歌与创作歌曲之间的区别，及民歌与专业音乐创作之间的关系。 4、情感态度价值观：通过聆听，和体验，培养学生对我国民个音乐的感情，激发学生创作的欲望，让学生学会理解和尊重我国的传统文化，并发扬光大。 二、教学重点： 情感态度价值观： 通过聆听，准确体验《沂蒙山小调》和《王大娘钉缸...