实践润德·减负赋能——基于核心素养的作业设计校本化探索 讲座课件(共33张PPT)

(共33张PPT) 2025.03 汇报人 实践润德·减负赋能 ——基于核心素养的作业设计校本化探索 目 录 01 02 03 一、问题背景：“双减”政策的迫切要求 二、立足校情：从统一走向精准，让每个生命都被看见 三、创新实践：从教材走向生活，让兴趣与素养同进 04 05 五、经验总结 四、案例分享：《滋养心灵》作业设计实例 01 PART 一、问题背景： “双减”政策的迫切要求 01 生理健康：2023年青少年近视率（52.7%）、体质达标率（88.3%）及睡眠质量（＜7小时/日占63%）。 心理健康：焦虑检出率（24.6%）、抑郁倾向（17.8%）与心理辅导覆盖率（城市78% vs 农村...