6.2《物质的密度》教学设计 2024-2025学年教科版（2024）八年级物理上册
更新时间：2024-12-24
资源科目：物理
适应版本：教科版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：22.1KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
6.2《物质的密度》教学设计 教材分析 密度是在学习了质量之后而引入的一个新的物理量，它在全章中起到承上启下的作用： 既是在质量的基础上对物质世界的进一步探索，也是掌握测定物质密度的方法和解决有关密 度的实际问题的基础，并为更深入学习液体压强、浮力等知识做铺垫；密度概念的建构需要 运用比值定义法，为今后学习压强、功率、比热容等运用比值定义法建立的物理量做好科学 方法储备。 密度是整个初中物理阶段的重要概念，教学要求较高，不论是概念的建立过程，还是对概念的准确理解，或是应用概念解决实际问题，对学生来说都有一定的难度，因此密度的学习过程是学生不断掌握知识和逐步提高学习能力的过程，是初中物理教学重点...
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