【大单元整体教学】4.3 空气的流动 单元整体设计+课件+教案+素材

(共21张PPT) 第3课时 空气的流动 （大象版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 作业布置 教学目标 知道热空气上升后，周围较冷的空气会流动过来，补充热空气上升后留下的空间。 01 02 能基于已有的知识和经验,对现象提出猜想假设，发展利用模型搜集证据的意识与能力。 03 经历提出问题、猜想假设、制定计划、进行实验、得出结论的完整探究过程，并在模拟实验中探究空气的流动现象。 科学观念 04 通过对风门作用的了解，探寻工具中的科学原理，提高学生的科学素养，养成认真细致、独立思考的学习习惯。 科学思维 探究实践 态度责任...