开会啦（教学设计）北师大版 一年级下册数学

第三单元第4课时《开会啦》教学设计 【教材分析】 本节课是新北师大版一年级下册教材第33-34页。为了帮助学生体会“比较两个数的多少”可以怎样解决，教材借助学生熟悉的开会情境，设置了三个学习任务引导学生学习。第一个问题是“每人坐一把椅子，缺几把椅子？画一画”，第二个问题是“看看大家画的图，列式解决这个问题”，第三个问题是“观察大家列出的算式，你有什么发现？”。 【核心素养】 让学生聚焦“椅子是否够的问题”引出比较的必要性，为下一个问题的学习奠定基础；接着让学生借助已有经验，把实物抽象成图形，把已学的一一对应的方法进行比较；最后在前两个问题的基础上抽象出算式，理解“比较两个数量的多少”可以用减法...