8.2公平正义的守护 表格式教学设计

教学设计 课题 公平正义的守护 课型 新授课 复习课口 试卷讲评课口 其它课口 教学内容分析 本课《公平正义的守护》，本框“运用你的经验”从学生自身的经历出发，描述自己遭遇的“不公平”的事，一定程度上能够引起大家情感上的共鸣。真实的故事往往富有生命力，它能编织起师生、生生间情感的纽带，达到心灵交融的效果。活动的落脚点不是激起大家遭遇“不公平”时自己的怨愤、委屈或无奈之情，而是思考遇到“不公平”情形时的正确做法。面对社会生活中诸多不公平的现象，怨天尤人，一味地抱怨甚至仇恨，不仅无济于事，还将痛苦不堪。我们需要正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，付出努力，为营造一个公平的环境而尽我们所能。...