七下14《驿路梨花》教学设计（2课时） 【教学目标】 文化自信：学习文中人物乐于助人、无私奉献的优秀品质，弘扬雷锋精神，自觉为人民服务，多做实事做好事。 语言运用：把握文章的记叙顺序，分析、理解文章构思的特点及表达效果，分析、理解“梨花”的不同含义及作用及标题的妙处。 思维能力：进一步学习略读的阅读方法，粗知故事梗概。 审美创造：欣赏优秀的文学作品，感受到美的力量，提升自己的审美情趣。 【教学重难点】 1.学习略读的方法，并概述故事内容。 2.把握文章记叙的顺序，理解文章的思路，体会构思的巧妙。 【教学过程】 一、导入新课 “驿路梨花”，截取自爱国诗人陆游的诗句“驿路梨花处处开”。彭荆风说，1...
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