【核心素养】1.3 植物的生殖与发育（第1课时）学案（含解析）
更新时间：2025-01-24
资源科目：科学
适应版本：浙教版
适应地区：浙江省
文档类型：zip
文档大小：3.6MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 科学观念：识别花的模式结构；会解剖观察和描述花的各个部分。 科学思维：说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由。 探究实践：通过解剖和观察花的基本结构，培养学生的实验操作能力和观察能力；通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察和灵活运用的能力。 态度责任：通过学习“花的结构及其主要功能”及“花的种类”等知识，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。 一、花的结构 1. 被子植物生长发育成熟后，会开花结果，形成 。 2. 一朵花一般由 、 、...
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