【大单元教学设计】人教鄂教版小学科学四年级上册第一单元《多样的动物》单元教学规划 1.2《动物的分类》教学设计（含课时练习）

第一单元《多样的动物》大单元整体教学设计 教材版本 人教鄂教版 单元（或主题）名称 多样的动物 单元主题 《多样的动物》是四年级上册科学课程的第一单元，主要目标是引导学生识别常见的动物，理解它们的特征，并根据这些特征对动物进行分类。同时，本单元还着重介绍了我国的珍稀动物，旨在培养学生的生态保护意识。 课标要求 核心概念：形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的思想。生命系统是一种复杂的开放系统，具有层次性，遵循自然界的共同规律。学习内容：地球上存在的动物、植物、微生物等不同类型的生物。根据某些特征，对动物进行分类。识别常见的动物类别，描述某一类动物（如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳类...