杠杆教学设计（表格式）2024-2025学年人教版八年级下册

教学设计 课题 第1节 杠杆 教学内容分析 杠杆知识是前几章力学知识的延续，是学习滑轮的基础。 学情分析 利用学生已有的生活经验，从学生生活中熟悉的许多属于杠杆的工具入手，通过学生动手操作，观察，分析，从而抽象成杠杆的概念。让学生亲身经历探究出杠杆的平衡条件，体现“从生活走向物理”，使学生体验到生活中无处不在的物理知识，从而激发学生的学习兴趣。 目标确定 （1）通过生活实例，能说出杠杆的五要素。 （2）通过实验探究，得出杠杆的平衡条件，并会应用。 （3）生活中杠杆的应用，体会杠杆的分类。 学习重点难点 杠杆的五要素，杠杆的平衡条件。 学习活动设计 环节一：激趣导入教师活动 阿基米德：“给我一个...