七年级下第三单元《骆驼祥子》：圈点与批注 课件（共24张ppt）

(共24张PPT) 名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注 核心素养 评价目标 1.通过知识卡片，了解圈点和批注的定义，并能够分辨批注的类型。 2.通读全书，圈点勾画出祥子的相关信息和主要经历，整体感知祥子的命运起伏。 3.细读文本，关注与祥子命运息息相关的人、事、物，精读人物变化的细节，感受祥子走向毁灭的过程，并思考悲剧的原因。 4.在圈点批注品析中领会老舍京味儿语言；在朗读和解说中，升华对老舍语言的喜爱之情。 阅读方法 圈字码①②③用来表示自然段的序号，便于查找内容。 圆圈“○”画在生字或需要解释的词语下，用以批注时注音或解词，也或者记叙要素中的时间、地点、人物等。 黑点“●”画在生动的词语...