七下9《木兰诗》教学设计 【教学目标】 文化自信：感受古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神、对和平生活的向往之情。 语言运用：结合注释，把握诗歌大意：了解乐府民歌知识，积累文言知识。 思维能力：把握故事情节，分析木兰的传奇形象，感受人物魅力。 审美创造：体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味，提高鉴赏古代诗歌的能力。 【教学重难点】 能读背诗歌、积累常见文言字词、句式，借助注释和工具书理解基本内容。 【课时安排】2课时 【教学过程】 一、课前预习（自主学习） 1.结合以下链接资料学习《乐府诗集》及“乐府”等相关知识。 “乐府双璧”：南朝的《孔雀东南飞》和北朝的《木兰诗》。《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲...
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