《天窗》教学设计 一、教材分析 《天窗》是统编版语文四年级下册的一篇课文，作者茅盾。课文描写了农村乡下的孩子透过天窗看世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。文章结构清晰，以天窗为线索，先写天窗的来历，接着重点描写孩子们透过天窗看到的和想到的，最后总结天窗给孩子们带来的慰藉。语言生动形象，充满童真童趣，能够激发学生的想象力和对生活的热爱之情。 二、学情分析 四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和语言表达能力，能够初步理解课文的主要内容。但对于文中一些较为含蓄、富有深意的语句理解起来可能有一定难度，如孩子们透过天窗所产生的丰富联想背后所蕴含的情感等。在教学过程...
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