小学心理健康北师大版三年级上册第十一课 会玩也会学 教学设计

《会玩也会学》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能目标 学生能够清晰阐述玩与学的辩证关系，理解玩可以成为学习的契机，学习也能具有玩的趣味性。 掌握从游戏、兴趣爱好等各类活动中挖掘知识的方法，并能将其灵活运用到学习过程中，提高学习效率。 2. 过程与方法目标 通过组织跳棋比赛、角色扮演等丰富多样的实践活动，全面提升学生的观察能力、分析能力、逻辑思维能力、语言表达能力以及团队协作能力。 在对案例的深入分析和小组讨论过程中，培养学生从具体事例中总结经验教训、提出问题解决方案的能力，锻炼批判性思维。 3. 情感态度与价值观目标 引导学生树立积极健康的学习观念，克服对学习的抵触情绪，激发内在的学习兴...