小学数学人教版四年级下《平移》作业设计

课时 教学内容 核心目标 基础作业 发展性作业 拓展性作业 通过观察、操作等活 1-1 感受中国古建筑的巧夺天工---对称在建筑美学的应用。了解现代大国工匠对古建筑的智慧“平移”和寻找生活中的平移现象，通过动手画一画锻炼操作能力，共同塑造学生完整的学习生活。 2-1 关注学生实际动手操作能力，在作业中加深对平移的认识，培养学生的数学表达能力，同时注意锻炼学生的数学学习的反思习惯。 3-1作业以学生喜闻乐见的猜字谜形式引入，把中国传统文化与数学学习有机融合 ，激发孩子学习数学的兴趣 ，让孩子在不知不觉中完成作业，同时题目设计具有开放性，有利于调动孩子的发散思维，实现数学作业“乐中做、做中乐”的...