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6.18.1 《绿色植物与生物圈的水循环》 教学设计(表格式)苏科版 八年级上册

更新时间:2024-12-01

资源科目:生物学

适应版本:苏科版

适应地区:全国

文档类型:doc

文档大小:46.0KB

文档来源:21世纪教育网

文档摘要:

教学设计 课题 《绿色植物与生物圈的水循环》 教学内容分析本节是在学习了绿色植物的生活需要水和水分进入植物体内的途径之后编排的,是对前面内容的延伸和深化,是本章的重点内容。通过上一节的学习,学生已经知道了水分进入植物体内的途径,而且很多同学都有这样的经验,家里养的花草树木都需要经常浇水,知道在在森林地区雨量比较充沛,基于以上的知识基础和生活经验,有利于进一步探讨本节的知识,而且能激发学生学习的兴趣。本节应重视情感、态度、价值观的培养。通过学生深入探讨绿色植物是如何通过蒸腾作用促进生物圈的水循环的,结合实例进行分析,认识森林对促进水循环和保持水土的作用,分析保护森林对人类生存和发展的意义,形成保...
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