六年级下信息科技第2单元第5课《提出浇花器改造设想——反馈作用》课件

(共17张PPT) 第2单元 改造自动浇花器 义务教育《信息科技》六年级下册 提出自动浇花器的改造设想 ——反馈作用 第 5 课 为什么定时自动浇花器有时候“不好用”呢？ 你有哪些改造的设想呢？ 系统的反馈机制有什么作用？ 你能设计一款带有反馈机制的风扇吗？ 为什么定时自动浇花器有时候“不好用”呢？ ？ 请和同学们讨论交流，并记录下来。 定时自动浇花器是一个小型控制系统，它的运行包含“输入——计算——输出”三个环节，请对照下图说说定时自动浇花器的运行过程。 分析“输入”环节 这样的“输入”的方式是否合适呢？ 分析“计算”环节 总是保持到时间就“浇灌”合理吗？ 分析“输出”环节 水泵收到指令，...