3.1 紧密联系的工具和技术 教学设计

课题 3.1紧密联系的工具和技术 教学内容 （六年级） 课时安排 第课时 （共课时） 教学目标 科学观念： 通过“取核桃仁”活动，了解生活中常见的工具和技术，知道一种工具可能有不同的用法，不同工具使用的技术可能不同，认识到工具和技术之间存在联系。 科学思维： 观察和比较同一任务下不同工具的结构和使用情况，通过分析、交流，初步构建工具和技术之间的联系。 探究实践： 在“取核桃仁”的过程中，合理选择并使用工具，描述使用效果和感受。 态度责任： 通过观察、交流、操作等活动，产生认识工具和技术的兴趣，知道工具和技术是紧密联系的。 教学重点和难点 重点：正确使用工具并取出核桃仁。在体验中感受使用工具和正...