一年级上册心里健康《我能做到》教学设计

《我能做到》教学设计 一、教学目标 1. 学生能够认识到自己的优点和能力，增强自信心。 2. 学生能够了解积极的自我暗示对自己行为的影响，学会用积极的语言鼓励自己。 3. 学生能够制定简单的目标，并通过努力实现这些目标，体验成功的喜悦。 4. 培养学生乐观向上的心态，提高学生的心理韧性。 5. 提高学生的表达能力和自我认知能力，通过小组分享和课堂互动，让学生学会倾听和尊重他人的观点。 二、教学重点 1. 引导学生认识自己的优点和能力，通过自我肯定和他人肯定的方式，增强学生的自信心。例如，让学生在纸上写下自己的优点，然后与同桌分享，互相赞美。 2. 帮助学生学会用积极的语言鼓励自己，如“我能行”...