第五单元《9加几》教学设计人教版一年级上册（2024）数学

“9加几”教学设计 教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》教科书第P89页。 教学目标： 1.经历探索9加几计算方法的过程，初步理解“凑十法”，能正确计算9加几。 2.初步培养观察、比较和动手操作能力。 3.体会算法多样化的乐趣，建立学好数学的自信心。 教学重点：掌握“凑十法”，能正确计算9加几。 教学难点：理解“凑十法”的思维过程。 教学准备：课件、小棒。 教学过程： 回顾旧知，激活认知 1.凑十歌。 让学生边跟唱，边做动作。 2.十加几等于十几。 完成十加几的题目，总结：十加几等于十几。 二、探究9加几的算法 1.提取信息，发现问题。 课件出示教科书P89情境图。 师：学校举行运动会，运...