主题情境支架任务基于联系观的高中英语听说整合教学 课件(44张)
更新时间：2024-09-20
资源科目：英语
适应版本：人教版（2019）
适应地区：全国
文档类型：pptx
文档大小：2.2MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
(共44张PPT) 主题 情境 支架 任务 ——基于联系观的听说整合教学 一、什么是有效交际？ 问得好 导得好 展得开 接得住 收得回 有观点 有逻辑 有情感 语言质量 思维质量 人格魅力 二、听说如何整合？ 学生能够通过听说读看写等活动，理解口头和书面语篇所传递的信息、观点、情感和态度等；并能利用所学语言知识、文化知识等，根据不同目的和受众，通过口头和书面等形式创造新语篇。 《课程标准》page36 课标之言 葛炳芳 缓坡走，策略显性训练； 细细听，辩音笔记并重； 重整合，活动适当改造； 相关联，话题生活同步。 谢萍 因材施教 因地制宜 因文造势 因势利导 以身体之 以身感之 以身验之 初中...
预览地址
以下为备课文档“主题情境支架任务基于联系观的高中英语听说整合教学 课件(44张)”的预览下载地址
更多相关课件：