3.1.3 函数的奇偶性 教学设计（表格式）

课题 函数的奇偶性 学科 数学 授课教师 授课班级 教具 多媒体 教法 启发诱导 合作探究 授课时间 教 学 目 标 1:从形与数两个方面进行引导，使学生深刻理解函数的奇偶性念。 2：师生共同探讨，研究，从代数的角度严格推证并总结规律。 3：通过展示图片陶冶学生情操，通过组织学生分组讨论，培养学生主动交流的合作精神，培养学生善于探索的思维品质。 重点 函数奇偶性的概念。 难点 函数奇偶性的判断。 高考考点及表现形式 常考题型为选择题，填空题。分值五分，中等难度。 教学环节 授课 时 间 主要内容、过程与方法 问题设置、学生活动及相应训练题 教 学 过 程...