【核心素养目标】10.1认识浮力 教学设计（表格式）

教学设计 授课题目 认识浮力 授课类型 新授 教材分析 学生在小学自然科学课和生活经验中，已经初步了解浮力，知道浮起的物体受到浮力，前面学生已学液体压强、压力、力的合成和力的平衡等知识，为认识浮力已打下坚实的基础，本节有着承上启下的作用，是学习阿基米德原理、了解物体浮与沉的基础。学习好本节知识对学生的日常生活、科学研究都有广泛的现实意义。 学情分析 八年级下学期的学生对控制变量、观察、比较、归纳和总结等实验方法已有初步能力，在学生已有知识基础上，特别是压强的知识，对浮力产生的原因只从理论上定性分析，学生是可以理解的，教学中应把重点放在建立浮力概念上，使学生经历从提出猜想和假设到实验探究的全过程...