职业价值观探索 教学设计高中心理健康教育通用版

教学设计方案 题目 职业价值观探索 课程 心理健康活动课 授课对象 高中一年级（初高中） 教学设计理念 价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辨定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。 职业生涯规划大师舒伯根据研究，总结出了人们在工作中看重和追求的15个方面，包括帮助他人、美的追求、创造发明、智性激发等等，有助于帮助学生澄清自己的职业价值观。 高中生正处在价值观形成的关键时期，但由于他们生活体验匮乏，对社会中的各职业缺乏切实了解，所以，对未来自己想要从事的职业感到迷茫、模糊。这直接会影响到他们对专业选择和大学选择的决策。因此，...