《雾在哪里》 教学设计 教学目标：1.能正确、流利地朗读课文，读好雾说话时的语气。能仿照课文例句，说说雾来时的景色。2.能用自己的话说一说雾是什么样子。 教学重点：读好雾说话时的语气。借助生活经验理解课文，照样子说说雾来时的景色。 教学难点：能够仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。 课时安排：1课时 教学过程 活动一：感知故事，寻找雾孩子的线索 一、猜谜导入，出示课题 猜谜导入：淘气的邀请人藏起来了，猜对谜语才能找到它。我们一起读一读。出示谜语：像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。(打一自然现象)大声叫出它的名字（雾）。（板书：雾） 拓展雨字头的字。生活中，你还积累了哪些雨字头的字...
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