第19课《枣儿》教学设计 2024-2025学年统编版语文九年级下册

《枣儿》教学设计 【课程标准】 1、认真阅读戏剧剧本，把握戏剧冲突，理解人物形象。 2、品读戏剧台词，深入理解主题，思考如何把自己对剧本的感受与理解在舞台上表现出来。 3．自选合适的剧本，组织剧组，明确任务，分工准备，合作排练。 【学习目标】 1.了解剧本形式上特点，把我戏剧情节； 2.通过台词、舞台说明等，把握剧本中的人物形象，体会人物自身特点； 3.通过分析人物形象、剧本情节等，体会“枣儿”的象征意义，学习象征手法的运用； 4.了解剧本的社会意义，对剧本所反映的社会现实有自己的见解。 【重难点】 1.了解剧本形式上特点，把我戏剧情节； 2.通过台词、舞台说明等，把握剧本中的人物形象，体会人...