【核心素养目标】第8课《数字名章我制作》课件+教案-人教·内蒙古版《信息技术》五下

中小学教育资源及组卷应用平台 数字名章我制作教学设计 课题 数字名章我制作 单元 制作徽章与印章 学科 小学信息技术 年级 五年级 教材分析 本课以数字篆刻艺术为载体，整合信息技术与传统艺术教育，构建了"工具认知-实践操作-文化理解"三位一体的教学体系。教材结构层次分明：开篇通过学生对话创设真实情境，引出印章艺术的文化认知；主体部分以《画时印章》软件为操作平台，通过"界面认知-模板运用-集字创作-效果处理-输出应用"的阶梯式任务设计，将传统篆刻的章法布局、字体选用等专业知识转化为可视化操作流程，既保留传统艺术精髓又降低技术门槛。知识角模块深化学科内涵，通过软件研发背景和篆书应用原理的阐释，凸显...