【新教材】2.1分解在线学习问题 教学设计+学生活动记录单-川教版三年级信息科技下册

/ 让教学更有效 高效备课 教学设计 授课 教师 授课 对象 3年级 授课时间 课题 2.1分解在线学习问题 课时 1 课前 前情分析 学科素养分析 教材分析 学情分析 通过中国传统节日探究的综合性学习活动，学生可以了解传统文化的丰富性和多样性，也可以提升对传统文化的感知和传播能力。学习使用学习工具，如WPS的插入形状形状、流程图等，描述“中国传统节日趣探究”综合性学习活动的问题分解，培养计算思维和信息处理能力。同时，新课标强调信息伦理意识，教育学生能够负责任地使用数字化工具，并遵守相关的道德规范。 本课选...