7.1《短歌行》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

《短歌行》教学设计 课题《短歌行》 课时1课时 教学目标 明确汉魏诗风慷慨悲凉的特点，并能有感情地朗诵和背诵这首诗。 通过小组合作探究的方式，讨论鉴赏诗歌中的用典与比兴的手法，并分析曹操在诗中表达出的“忧”的具体内涵。 感悟曹操作为伟大的政治家对人生短暂的感慨与求贤若渴的情怀，引导学生自觉珍惜时间，树立远大志向。 教学重难点 教学重点：深入体会诗人“忧”的具体内涵。 教学难点：分析诗歌中用典和比兴手法对表达感情的作用。 教学过程 教师活动 学生活动 1、教学导入，创设情境（5′） 导语：三国故事，想必大家应当是十分熟悉的，三国是一个英雄人物层出不穷的时代，不过其中最具争议的，大概即是曹操了。古...