【大单元整体教学】人教版新版一下2.1《十几减9》（教案）

中小学教育资源及组卷应用平台 《2.1 十几减9》教学设计 课题 十几减9 单元 第二单元 学科 数学 年级 一年级 教材分析 教材通过创设了“送气球”的生活情境，引出十几减9的数学问题。像“原来有15个气球，送出9个，还剩几个气球”，让学生从实际问题中抽象出数学算式，体会数学与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣和探究欲望。在计算15－9时，教材呈现了多种计算十几减9的方法，如“破十法”“平十法”“想加法算减法”。“破十法”把被减数分成10和几，先算10-9=1，再算1加几；“平十法”是把减数9拆分成与被减数个位相同的数和另一个数，分两次减；“想加法算减法” 则是利用加减法的互逆关系，想 9...