3.4 改变运输的车轮 教学设计

课题 3.4改变运输的车轮 教学内容 （六年级） 课时安排 第课时 （共课时） 教学目标 科学观念： 通过使用带有车轮的工具，认识轮轴这类简单机械，了解工具安装车轮后具有省力、灵活等优点。 科学思维： 通过比较平板和小推车在直线和曲线这两种道路上的使用感受，归纳带有车轮的工具所具备的优点。 探究实践： 能结合不同工具的特点，分析并设计对比方案，通过参与工具的使用过程，总结体验感受。 态度责任： 能基于探究体验中的证据发表自己的见解，养成实事求是的科学态度，体会到工具的进步对人类社会发展的重要影响。 教学重点和难点 重点：通过比较，了解工具安装轮子的优点。 难点：能运用时间、用力、安全、灵活、损...