3.5 灵活巧妙的剪刀 教学设计

课题 3.5灵活巧妙的剪刀 教学内容 （六年级） 课时安排 第课时 （共课时） 教学目标 科学观念： 通过对剪刀的观察和使用体验，理解剪刀具有斜面和杠杆的综合结构特点，认识到工具的创造能满足生活的更多需要。 科学思维： 通过观察、体验和比较的方法，发现剪刀的材质、结构特点，认识到工具的结构与功能有一致性。 探究实践： 在实践探究中，能够记录不同工具使用的时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标，并评价使用的效果。 态度责任： 在实践过程中，能基于实际观察进行分析比较，形成乐于创造发明的科学态度。 教学重点和难点 重点：通过观察、使用剪刀，能运用时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标来评价剪刀使用...