22学科联手，共建学习任务群【基于智能测评的中小学学科作文教学】PDF版论文集

学科联手，共建学习任务群 ◇广东省深圳市福田区景秀小学钟传袆 思想第 长期以来，学科分化和以知识为中心的课程体系严重制约着语文课程 的发展，结果导致“语文课程的学习内容倾向学科知识，语文学习环境依 赖课堂教学，语文学习目的偏向应对考试”〔郑桂华.高中语文学习任务群 高度 的教学建议[U].中学语文教学，2017(03)：9-12.)，语文学习脱离语言实践活 动，语文课程的综合性、实践性难以体现。学习任务群的提出，有助于打 破学科壁垒，确立跨学科学习理念，构建综合性、实践性、素养型的语文 新课程体系，确保“全体学生核心素养的形成和发展，为学生学好其他课 程打下基础”。 语文学习任务群立足真实的语...