二年级上册心里健康《说说我自己》教学设计

《说说我自己》教学设计 一、教学目标 1. 认知目标 让学生能全面、正确地认识自己，了解自己的特点和优点。 认识到每个人都是独一无二的，学会欣赏自己和他人的独特之处。 2. 情感目标 增强学生的自我认同感和自信心，培养积极乐观的心态。 引导学生体验表达自己的快乐，感受与他人交流的乐趣，增进同学之间的了解和友谊。 3. 行为目标 鼓励学生勇敢地在他人面前展示自己，提高口语表达能力和人际交往能力。 帮助学生学会客观地评价自己，能够正视自己的不足，并愿意努力改进。 二、教学重难点 1. 教学重点 引导学生从多个方面认识自己，包括外貌、性格、兴趣爱好、优点等。 培养学生的自信心，让他们敢于并乐于表达自...