第五单元三角形三条边的关系（教学设计）（表格式）-2024-2025学年数学四年级下册人教版

教学内容 三角形三条边的关系 授课人 教材分析 （1）本节课的主要教学内容是探究三角形三边之间的关系。 （2）本节课主要介绍了三角形任意两边之和大于第三边的原则，并通过具体实例，如小明的上学路径选择，加深学生对此原则的理解。此外，通过动手实践，学生还将探索如何用不同长度的纸条摆出三角形，进一步巩固三角形的构成条件。 （3）通过学习本节课，学生能够理解并运用三角形三边关系这一数学原理来解决实际问题，如计算两点间的最短距离。同时，通过合作探究和动手操作活动，学生将提升他们的观察能力、逻辑思维能力和团队协作技能。 教学目标回顾 （1）通过探究活动，理解三角形三边的关系，掌握三角形任意两边的和大于第三...