20“精彩极了”和“糟糕透了” 课堂实录

五上20“精彩极了”和“糟糕透了” 课堂实录 教学目标 1. 体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情 2. 理解父母不同表达方式背后的爱 3. 培养学生思辨能力和情感分析能力 教学重难点 1. 分析父母不同观点的原因 2. 探讨巴迪对父母态度的理解变化 3. 引导学生思考平衡之爱的意义 教学过程 一、导入环节：明确学习任务 师：同学们，今天我们要学习一篇很有意思的文章。请大家先读一读导读提示。（学生朗读导读提示） 师：很好。根据导读提示，我们这节课有三个主要任务： a. 探究——父母为什么会有不同的看法？ b. 梳理——巴迪长大后是如何理解这个爱的内涵的？ c. 表达——结合自己的看法，谈谈本次...