数学游戏分享：理物品（教学设计）-2024--2025学年一年级上《数学》（苏教版2024）

理“物品” 教学设计 教学内容：教科书第9～10页上的游戏活动与“反思与评价”。 教学目标： 1.让学生在整理物品的活动中，联系生活经验初步体会分类的含义，学会按照一定标准把一些物体进行简单的归类整理。 2.通过实践活动让学生体会分类的基本方法和要求，感悟分类活动的内在逻辑性，初步养成整理生活用品和学习用品的良好习惯。 3.让学生在学习中初步体会合作学习的意义，感受数学与日常生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点：体会物品分类的作用以及分类的基本方法。 教学难点：选择不同标准给物体分类。 教学准备：书包。 教学过程： 一、想一想 谈话：小朋友们回想一下，在幼儿园时，大家的教室里有没有...