五年级第十三课 学会健康的沟通 心理健康教学设计

《学会健康的沟通》心理健康教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能目标 1. 学生能够深入理解健康沟通的概念，准确阐述其关键要素，包括清晰表达、积极倾听、尊重理解和恰当反馈。 2. 熟练掌握至少三种有效沟通的方法和技巧，如语言表达的逻辑性与简洁性、非语言沟通（肢体语言、表情等）的合理运用、倾听时的专注与共情。 3. 能够运用所学沟通技巧，在模拟情境和实际生活中准确表达自己的想法和感受，有效理解他人意图，成功解决常见的沟通问题，显著提升人际交往能力。 （二）过程与方法目标 1. 通过丰富多样的案例分析、生动有趣的角色扮演、深入热烈的小组讨论和真实有效的实践体验，引导学生深刻观察、细致分析不同沟通...